Время от времени меня спрашивают давние знакомые "А чем занимается Инга?" Я набираю в грудь воздуха, взмахиваю руками и ... Замираю. Потому что она все время занимается много чем. И я просто не в состоянии это отследить. Да и не к чему, взрослая уже. Достаточно того, что мне нравится с ней общаться, брать обратную связь, проводить время. Если бы она не была моей дочерью, то просто другом была бы обязательно. А тут она сподобилась сама собрать свои интересы и компетенции в один пост. Теперь я буду просто отсылать к нему интересующихся. Кстати, сама много нового про дочь узнала:)) Немножечко самолюбования. Или адекватной самооценки?
Поскольку я сейчас набираю тренинг и собираюсь продолжать эту линию, (проводить снова те, которые мы уже собрали, придумывать и проводить новые) - я решила, что надо как-то собрать свой опыт, чтобы понять самой и подтвердить в публичном пространстве, что я действительно могу это делать)
И получилось что:
Я веду группы уже около 10 лет.
Даже не помню, когда начала (кажется еще в школе, но это я не считаю). Сначала это была всякая акробатика и другая близкая физическая активность, потом мастер-классы по ходулям и по актерскому мастерству на ходулях. Потом начались всякие эксперименты с масками и лесными выездными тренингами тоже по театральной теме. Потом пошли уже более образовательно-психологические выездные программы с игровыми формами, школы ЭШЭР, маленькие и большие форматы в Метаверситете, год работы с постоянной группой Психологического факультета, самостоятельные и со-авторские тренинги.
Я веду школы развития уже больше 5 лет.
Их бывало до 6 за год. И ни разу не было меньше 3 за год. Внутри школ я разрабатываю и провожу интенсивные глубокие процессы совместного мышления, глубокого проживания и осмысления происходящего (рефлексии с постановкой задач) на группы от 5 до 50 человек. В со-авторстве с командой, в разных рабочих связках, в разных ролях (от основной ведущей до поддерживающей специфической настройкой внимания происходящий процесс).
Я разрабатываю и провожу тренинговые форматы уже около 5 лет. Начиная опять же, с форматов для актеров уличного театра, переходя к игротехнике и работе с обучением, приходя к работе с архетипами, коммуникацией, самонаблюдением и саморегуляцией на разных планах. Я помогала вести тренинги, которые разрабатывала не я, я бывала стажёром, помогающим вести какие-то части, я была в со-авторской команде разработчиков и была со-ведущей, я разрабатывала и проводила свои авторские тренинги длительностью от часа до 2-месячного курса. Я была тем, кто собирает со-авторскую связку вокруг идеи и лидирует этот проект.
Я работала с людьми от 10 до 50 лет. Много с подростками 13-19 лет. Много с взрослыми разновозрастными группами 17-50 лет. Я вела и придумывала программы с теми кто меня младше, с ровесниками и с теми, кто меня сильно старше.
Я много училась. Больше всего, конечно в практике, на стажёрских и со-ведущих позициях. Но еще я училась в Метаверситете на факультете педагогики три года. Я училась на курсе психологического центра "12 коллегий" на ведущего тренинга для детей и подростков. Я проходила "тренинг для тренеров" Саши Безродновой про экологичное ведение группы. Я училась тому, что преподаю на своих курсах участвуя в тренингах и программах Саши Безродновой, Александра Гиршона, Инны Абрамовой и Анны Бегунской, Алёнки Суриковой, Анатолия Прохорова, Юлии Кругловой, Миши Забелина, Леши Зыкова, Юлии Градовой, Анны Шишкиной, Димы Крестьянкина (это первые имена, которые приходят в голову, но если рыться и вспоминать, то их окажется сильно больше). Я мало читаю специальной литературы, но читаю много статей, заметок, высказываний, и всегда осмысляю прочитанное, разбираясь с чем я согласна, а с чем не согласна, примеряя к тем моделям, которые существуют в моей картине мира и базе знаний.
А еще я прошла через очень много ЭШЭРовских школ. Сначала как участник, а потом как ведущий. Но для команды школа - это тоже всегда школа развития. Их было, скорее всего под 40. Ну точно больше 30) Но считать мне сейчас лень.
В общем, знаете, я классная) Приходите ко мне на тренинг в следующие выходные. Мы его придумываем и будем проводить вместе со Стасом. Стас не любит и не будет считать и рассказывать сколько чего и когда он провел, и где учился. Но тем, что он практикует, он занимается с детства. А то, что мы придумываем - нравится нам обоим.
Фотография с заката моих театральных времен. Ассоциируется с "самолюбованием". Очень уж красивая я на ней.
